โรงเรียนบ้านท่าสาป
หมู่ที่ 1 ต.ท่าสาป อ.เมือง จ.ยะลา 95000 ตำบลท่าสาป อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา 95000
เบอร์โทรศัพท์ (073) 299305
หน้าแรก
คณะผู้บริหาร
ข่าวประชาสัมพันธ์
ภาพกิจกรรม
เว็บบอร์ด
สมุดเยี่ยม
ติดต่อเรา
ผู้บริหาร
นางสาววรนุช ศรีวิไล
ผู้อำนวยการสถานศึกษา
เมนูโรงเรียน
ประวัติโรงเรียน
สัญลักษณ์โรงเรียน
วิสัยทัศน์ / ปรัชญา
พันธกิจ / เป้าหมาย
เพลงโรงเรียน
หลักสูตรที่เปิดสอน
ปฏิทินกิจกรรม
ข้อมูลอาคารสถานที่
ทำเนียบผู้บริหาร
คณะกรรมการสถานศึกษา
คณะกรรมการนักเรียน
ข้อมูลนักเรียน
คำขวัญ
อัตลักษณ์
เป้าประสงค์
ฝ่ายบริหารและบุคลากร
คณะผู้บริหาร
กลุ่มสาระฯภาษาไทย
กลุ่มสาระฯคณิตศาสตร์
กลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์
กลุ่มสาระฯสังคมศึกษาฯ
กลุ่มสาระฯสุขศึกษาฯ
กลุ่มสาระฯศิลปะ
กลุ่มสาระฯการงานอาชีพฯ
กลุ่มสาระฯภาษาต่างประเทศ
ปฐมวัย
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
บุคลากรทางการศึกษา
บุคลากรอื่น
พันธกิจ
พันธกิจ
อัตลักษณ์
วิสัยทัศน์
วิสัยทัศน์
เป้าประสงค์
ปรัชญา
ปรัชญา
กลยุทธ์
กลยุทธ์
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
สถิติผู้เยี่ยมชม
เปิดเว็บไซต์
17/05/2012
ปรับปรุง
18/01/2019
สถิติผู้เข้าชม
640273
Page Views
787715
โรงเรียนในสังกัด
โรงเรียนบ้านทุ่งคา
โรงเรียนบ้านอูเป๊าะ
โรงเรียนบ้านตะโละหะลอ
โรงเรียนบ้านบือดองพัฒนา
โรงเรียนบ้านบือมัง
โรงเรียนบ้านคูวอ
โรงเรียนสันติวิทยา
โรงเรียนบ้านแบหอ
โรงเรียนบ้านปูลัย
โรงเรียนวัดรังสิตาวาส
มีต่อ..
แบบสำรวจความคิดเห็น
นักเรียนคิดอย่างไร หากโรงเรียนเข้าร่วมโครงการสถานศึกษาร่วมใจ สร้างวัฒนธรรมใช้รถใช้ถนน
การใช้งานเว็บไซต์โรงเรียนบ้านท่าสาป
การประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน ท่านคิดว่ามีประโยชน์ไหม
ข่าวประชาสัมพันธ์
เผยแพร่ผลงานวิชาการระดับปฐมวัยเรื่องกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่เน้นการทำงานเป็นกลุ่มเพื่อพัฒนาพฤติกรรม
เรื่องที่ศึกษา : รายงานผลการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่เน้นการทำงานเป็นกลุ่ม
เพื่อพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2
โรงเรียนบ้านท่าสาป
ชื่อผู้ศึกษา : นางพาอีซะ แววทองคำ
ปีที่ศึกษา : 2560
บทคัดย่อ
เรื่องที่ศึกษา : รายงานผลการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่เน้นการทำงานเป็นกลุ่ม
เพื่อพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2
โรงเรียนบ้านท่าสาป
ชื่อผู้ศึกษา : นางพาอีซะ แววทองคำ
ปีที่ศึกษา : 2560
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
รายงานการศึกษาในครั้งนี้ผู้รายงานมีวัตถุประสงค์ 1.) เพื่อพฤติกรรมทางสังคมระหว่างก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่เน้นการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านท่าสาป 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่เน้นการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านท่าสาป เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย คู่มือการจัดจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่เน้นการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ซึ่งประกอบด้วย แผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่เน้นการทำงานเป็นกลุ่ม แบบประเมินพฤติกรรมทางสังคมก่อน-หลังการจัดกิจกรรม จำนวน ข้อ 18 ข้อ ระยะเวลา 8 สัปดาห์ จำนวน 24 แผน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการพัฒนาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านท่าสาป สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 จำนวน 30 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) การศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีหาค่าเฉลี่ย (
µ
) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (
) หาค่าประสิทธิภาพเครื่องมือ IOC วิเคราะห์หาความยากง่าย (p) และค่าอำนาจจำแนก (r) และเปรียบเทียบความแตกต่างด้วยค่า “ที” (T-test ) พบว่าได้ผลดังนี้
1.พฤติกรรมทางสังคมระหว่างก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่เน้นการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านท่าสาป จะสูงกว่าก่อนจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่เน้นการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อพัฒนาพฤติกรรมทางสังคม พบว่า มีค่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน
µ
เท่ากับ 6.93 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
เท่ากับ 2.18 คิดเป็นร้อย
38.52
และค่าเฉลี่ยคะแนนหลังเรียน
µ
เท่ากับ 16.20 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
เท่ากับ 1.24 คิดเป็นร้อยละ
90.00
ซึ่งจะเห็นได้ว่าคะแนนหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่เน้นการทำงานเป็นกลุ่ม มีค่าพัฒนา
9.27
2. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการใช้การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่เน้นการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้าน ท่าสาป มีค่าเฉลี่ย µ อยู่ในระดับ เท่ากับ 2.87 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
0.38 ความพึงพอใจมาก
สรุปได้ว่า การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่เน้นการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านท่าสาป อำเภอเมือง จังหวัดยะลา ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับผู้เรียน สามารถนำไปใช้แก้ปัญหาและพัฒนาการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดียิ่ง เมื่อเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนและหลังเรียน พบว่า คะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
ดาวน์โหลดไฟล์
โพสเมื่อ :
06 มี.ค. 2561,00:00
อ่าน
453
ครั้ง